TriCity – Thành phố của Tri Thức, Tri Hành và Tri Đạo là sáng kiến đột phá nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và đổi mới quản trị tại các thành phố học tập tiên phong của Việt Nam. Đây không chỉ là mô hình phát triển đô thị mà là một hệ sinh thái học tập – làm việc – đổi mới toàn diện, nơi mà Tri Thức (hiểu biết sâu sắc), Tri Hành (hành động nhất quán), và Tri Đạo (định hướng giá trị bền vững) cùng hội tụ để tạo ra những thế hệ tổ chức & con người vừa tinh thông, vừa tiên phong
Với trọng tâm S2M – From Schools to Market, TriCity tập trung thu hẹp khoảng cách đổi mới sáng tạo từ nhà trường ra thị trường, từ đó nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo & chất lượng việc làm quản trị tổ chức.
Tại đây, các trường học tiên phong và nơi làm việc dẫn dắt thị trường cùng nhau xây dựng năng lực học tập sâu, liên kết chặt chẽ và cùng hướng tới đổi mới sáng tạo bền vững. Qua đó, ý tưởng được ươm mầm, thử nghiệm và thương mại hóa hiệu quả trong và ngoài nước, đóng góp thiết thực vào sự phát triển bền vững của nền kinh tế địa phương và quốc gia.

MỤC TIÊU
TRICITY |
Tri thức-Tri hành-Tri đạo
Sáng kiến Nâng cao Chất lượng Nguồn nhân lực & Đổi mới Quản trị (VILM) cam kết trả lời những câu hỏi khó nhất về năng lực học tập và đổi mới tại VN
3 NỘI DUNG
PHẦN 01
ĐỘI NGŨ HỌC TẬP
PHẦN 02
🎯 MỤC TIÊU 2
TINH GỌN - HIỆU QUẢ - GẮN KẾT
-
Thúc đẩy mối liên kết bền vững giữa các nhà trường tiên phong và nơi làm việc dẫn dắt thị trường
-
Tăng cường năng lực nhà trường và doanh nghiệp trở thành “tổ chức học tập sâu” có tính liên kết và đổi mới cao
PHẦN 03
🎯 MỤC TIÊU 3
HIỆU QUẢ - GẮN KẾT - BỀN VỮNG
-
Xây dựng và lan tỏa mô hình thành phố học tập – đổi mới sáng tạo có năng lực tự tổ chức và phát triển từ cơ sở
Thành phố 3TRI
Mô hình chủ đạo của Đề án S2M chính là phát huy ưu thế cạnh tranh bền vững của nhà trường tiên phong (Spear-heading Schools) và nơi làm việc dẫn dắt thị trường (Market-leading Workplaces), từ đó thúc đẩy vai trò "hạt nhân" của họ tại các thành phố học tập hàng đầu.
Để đạt được điều này các nhà trường & nơi làm việc cần được tăng cường năng lực họ trở thành các “tổ chức học tập sâu", có tính liên kết chặt chẽ, cùng hướng về đổi mới sáng tạo để thúc đẩy chất lượng học tập, làm việc, quản lý và kinh doanh tại các thành phố học tập.
3 NỘI DUNG
PHẦN 01
🎯 MỤC TIÊU 1
TỰ TIN - HIỆU QUẢ - ỔN ĐỊNH
Kiến thức
Kiến thức pháp luật lao động, việc làm, kinh doanh & thương mại trong nước & quốc tế
Kỹ năng
Kỹ năng làm việc, áp dụng nội quy, chính sách làm việc & hiệu quả hợp tác
Tư duy
Tư duy hệ thống, tư duy thiết kế, tư duy tinh gọn & tư duy phát triển bền vững
E2E | EDUCATION 2 ENGAGEMENT
1
Nội Dung
I. NHÀ TRƯỜNG TIÊN PHONG
(Spearheading Schools)


🎯 MỤC TIÊU 1
Online
1
02 GIỜ ĐÀO TẠO TRỰC TUYẾN
02 GIỜ LÀM BÀI TRỰC TUYẾN
4 GIỜ
-
1.1: Thành lập ít nhất 2 nhóm học tập nội bộ chủ động theo chủ đề (learning circles) tại mỗi trường trong 6 tháng.


QUYẾT TÂM LÀM VIỆC
Online
2
02 GIỜ ĐÀO TẠO TRỰC TUYẾN
02 GIỜ LÀM BÀI TRỰC TUYẾN
4 GIỜ
-
Các định nghĩa mới về năng suất, hiệu quả làm việc
-
Các quy định mới về năng suất, hiệu quả làm việc
-
Các quy định mới khác ảnh hưởng lên cá nhân
-
Tác động lên việc làm & thu nhập cá nhân
-
Kỹ năng & tư duy cần thiết mới


TƯ DUY TINH GỌN
Online
3
02 GIỜ ĐÀO TẠO TRỰC TUYẾN
02 GIỜ LÀM BÀI TRỰC TUYẾN
4 GIỜ
-
Tích hợp khái niệm “tư duy thiết kế” và “học tập theo dự án” vào tối thiểu 30% môn học hoặc chương trình giảng dạy.


LÀM VIỆC HIỆU QUẢ
Online
4
02 GIỜ ĐÀO TẠO TRỰC TUYẾN
02 GIỜ LÀM BÀI TRỰC TUYẾN
4 GIỜ
-
Các quy định & tiêu chuẩn về việc làm hiệu quả
-
Thay đổi tư duy để hợp tác với người sử dụng lao động
-
Thay đổi tư duy để tránh tranh chấp, gắn kết việc làm
-
Kỹ năng hợp tác hiệu quả, giải quyết xung đột
-
Kỹ năng học tập có mục đích để làm việc hiệu quả
E2E | EDUCATION 2 ENGAGEMENT
2
Nội Dung
ĐỘI NGŨ HỌC TẬP


